Рабочая программа по литературе 5 класс для детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

ение и комментирование фрагмента «Прошлое должно служить современности» из книги Д. С. Лихачёва «Земля родная». Участи в диалоге. Нравственная оценка поступков героев летописного сказания. Характеристика героев летописного сюжета. Практическая работа. Поиск примеров, иллюстрирующих сходство летописи и произведений фольклораПоложительно относиться к учению, познавательной деятельности; желание приобретать новые знания, уменияЗнать: особенности повествования
Уметь: воспринимать и анализировать текстПознавательные: уметь искать и выделять необходимую информацию в предложенных текстах.
Регулятивные: уметь выполнять учебные действия, планировать алгоритм ответа.
D

Z
Ñ
Z
Z
Z


Ñ
Z


ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 18 ВЕКА (1 час)
7М. В. Ломоносов. Стихотворение «Случились вместе два Астронома в пиру. . . »1Выразительное чтение статей учебника «Михаил Васильевич Ломоносов» и «Сподвижник просвещения». Устные рассказы о Ломоносове. Пересказ фрагментов публицистического и научно-популярного текстовПоложительно относиться к учению, познавательной деятельностиЗнать: особенности содержания произведения
Уметь: воспринимать и анализировать текстПознавательные: уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного или прочитанного текста.
Регулятивные: уметь анализировать стихотворный текст.
Коммуникативные: уметь читать вслух и понимать прочитанное.

ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 19 ВЕКА (14 часов)

8Жанр басни, история его развития. И. А. Крылов. Басня «Волк на псарне»1Выразительное чтение басен разных баснописцев. Пересказ фрагментов публицистического текста. Сопоставление фрагментов
басен с иллюстрациями.
Практическая работа. Подготовка плана сообщения
об одном из баснописцев. Самостоятельная работ

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: