по разделу "Люби живое").
Что нового узнал о жизни животных, их повадках, отношениях между людьми и "братьями нашими меньшими"?
Уметь:
- подбирать пословицы и поговорки к прочитанному произведению;
- анализировать поступки главных героев;
- пересказывать с опорой на картинный план;
- делить текст на смысловые части.
Готовность конструктивно разрешать конфликты посред - ством учёта интересов сторон и сотрудничества.
Формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
Конструировать монологическое высказывание: формулировать главную мысль, отбирать доказательства, логично и последовательно строить текст (высказывание), выбирать выразительные средства языка.
Читать книги о животных.
100
Оценка достижений.
Какие рассказы запомнились больше всего?
Уметь:
- анализировать поступки главных героев;
- пересказывать с опорой на картинный план;
- делить текст на смысловые части.
Готовность конструктивно разрешать конфликты посред - ством учёта интересов сторон и сотрудничества.
Формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
Конструировать монологическое высказывание: формулировать главную мысль, отбирать доказательства,.
Читать книги о животных.
IV четверть (32 ч)
Поэтическая тетрадь 2 (8 ч)
101
Знакомство с названием раздела.
Как думаете, о чём будут произведенияв этом разделе?
Уметь:
- анализировать взаимоотношения героев;
- читать осознанно текст художественного произведения.
Овладение способностью принимать и сохр
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>