Воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетиче - ских потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слу - шания и заучивания наизусть произведений художественной литературы.
Сравнивать самостоятельно прочитанный текст (художественный, научно-популярный, учебный) определять особенности каждого: цель, структура, художественные средства.
Читать произведения малых жанров устного народного творчества.
10
Русская народная сказка "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка".
Зачем народ придумал эту сказку? В чем смысл сказки?
Чему научила вас эта сказка?
Уметь:
- подбирать пословицы и поговорки к прочитанному произведению;
- анализировать поступки главных героев;
- пересказывать с опорой на картинный план;
.
Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмо - ционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопере - живания чувствам других людей.
Наблюдать: проводить разметку текста, определять логические ударения, слова для выделения голосом, паузы - логические и психологические с помощью учителя и самостоятельно.
Выразительно читать сказки.
11
Русская народная сказка "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка".
Почему так ласково говорит сочинитель о своих героях? Как героям удалось одержать победу над ведьмой?
Уметь:
- анализировать взаимоотношения героев;
- читать осознанно текст художественного произведения.
Использование знаково-символических средств представ - ления информации о книгах.
Формирование уважительного отношения к иному мне - нию, истории и культуре других народ
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>