й путь и биография И. А. Бунина. Гражданская позиция Бунина – поэта, писателя, критика. Художественное своеобразие лирики Бунина. Проза Бунина. Творчество Бунина в эмиграции.
Учащийся должен иметь представление: о жизни и творчестве Бунина, об особенностях внутреннего мира героев.
Учащийся должен знать: оценку произведений Бунина в русской критике, одно стихотворение наизусть.
Учащийся должен уметь: анализировать художественные детали, видеть лирическое начало произведений Бунина.
Тема 3. 3. Александр Иванович Куприн.
Творческий путь и биография А. И. Куприна. Особенности прозы Куприна.
Учащийся должен иметь представление: о жизни и творчестве Куприна, о направлениях художественных поисков писателя, об особенностях его прозы.
Учащийся должен знать: оценку произведений Куприна в русской критике, 2-3 рассказа или повесть на выбор.
Учащийся должен уметь: анализировать художественные детали, пересказывать текст, отвечать на вопросы по тексту.
Тема 3. 4. Аркадий Тимофеевич Аверченко.
Традиции русской сатиры в творчестве Аркадия Аверченко.
Учащийся должен иметь представление: о жизни и творчестве Аверченко.
Учащийся должен знать: оценку 2-3 рассказов по выбору.
Учащийся должен уметь: анализировать художественные детали, пересказывать текст, отвечать на вопросы по тексту.
Тема 3. 4. Максим Горький.
Биография и творческий путь М. Горького. Романтические произведения – поиск идеала, утверждение личности человека. Особенности композиции рассказов. Пьеса «На дне» - спор о правде. Особенности Жанра и конфликта, пьесы, философский подтекст пьесы. Роль Луки. Обзор творчества Горького при советской власти. Отражение духовного преображения человека. Творчество Горького в эмиграции.
Учащийся должен иметь пре
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>