тношение к миру природы.
Ученик научится эмоционально воспринимать, выражать своё отношение, эстетически оценивать произведения городецкого промысла.
Выявлять общность в городецкой и гжельской росписях, определять характерные особенности произведений городецкого промысла.
Осваивать основные приёмы кистевой росписи Городца, Ученик получит возможность научиться
овладевать декоративными навыками.
Создавать композицию росписи в традиции Городца
Регулятивные: планирование, контроль за поэтапностью работы
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий
Контроль и оценка процесса и результата действий
Извлечение необходимой информации
Коммуникативные:
Проявлять активность.
Умение слушать мнение одноклассников
Устный опрос, проверка практических творческих работ.
12.
Хохлома
урок получения новых знаний
Различие видов хохломской росписи.
Элементы узоров, техника исполнения хохломской росписи.
Фронтальная, индивидуальная.
Осознание значимости семьи. Любовь к родному краю.
Ученик научится Эмоционально воспринимать, выражать своё отношение, эстетически оценивать произведения Хохломы.
Иметь представление о видах хохломской росписи ("травка", роспись "под фон", "кудрина"), различать их.
Создавать композицию травной росписи в единстве с формой, используя основные элементы травного узора.
Регулятивные: планирование, самоконтроль, самооценка
Познавательные: анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий
Контроль и оценка процесса и результата действий
Коммуникативные:
Умение с достаточной полнотой выр
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>