ействий
Выдвижение гипотез
Извлечение необходимой информации
Коммуникативные
Формулирование своих затруднений, планирование учебного сотрудничества,
аргументация своего мнения и позиция в коммуникации
Устный опрос, проверка практических творческих работ.
Связь времен в народном искусстве - 8 часов
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
СУМ
ФОПД
Планируемые результаты
Система контроля
Примечания
Личностные
Предметные
Метапредметные
9
Древние образы в современных народных игрушках
урок получения новых знаний
Украшение игрушек декоративными элементами в соответствии с традициями промысла. Элементы узоров, техника исполнения Филимоновской, Дымковской, Каргапольской игрушки.
Фронтальная, индивидуальная.
Ценностное отношение к миру природы
Эмоциональная отзывчивость
Ученик научится размышлять, рассуждать об истоках возникновения современной народной игрушки.
Сравнивать, оценивать форму, декор игрушек, принадлежащих различным художественным промыслам.
Распознавать и называть игрушки ведущих народных промыслов.
Осуществлять собственный художественный замысел, связанный с созданием выразительной формы игрушки и украшением её декоративной росписью в традиции одного из промыслов.
Овладевать приёмами создания выразительной формы в опоре на народные традиции.
Ученик получит возможность научиться
осваивать характерные для того или иного промысла основные элементы народного орнамента и особенности цветового строя.
Регулятивные: целеполагание, планирование,
Познавательные: рассуждать, самостоятельно составлять алгоритм действий
Контроль и оценка процесса и результат
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>