/>
107/13Совершенствование грамматических и орфографических умений.
Комбинированный урок432-437
108/14Контрольный диктант 6 по теме «Предложение»
Контроль знаний 438-444
109/15 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
Комбинированный урок
Индивидуальная работа445-448
Рисуем словесные картины и учим друг друга
449-455
110/16Создание текстов изобразительного характера. Сочинение-
«Волшебница –зима»
Урок развития речи456-459
111
/17
Создание текста-инструкции.
«Как слепить снеговика»
Урок развития речи460
461
И вновь о частях речи ( 20ч : 16/4р. )
112/1 Повторение изученного об именах
Стараться соблюдать нормы литературного языка.
Пользоваться словарём учебника «Какого рода и числа слово?» для решения вопросов правильности речи.
Осознавать тему и главную мысль текста, понимать его строение, выбор языковых средств.
Письменно пересказывать текст, осознанно сохраняя особенности оригинала.
Применять все орфографические умения.
Стараться раскрывать тему и главную мысль в своём тексте;
Отбирать содержание, планировать его расположение, выбирать языковые средства с учётом задач речи;
Формулировать свои мысли, чувства, стараться донести их до читателя.
Письменно создавать словесные зарисовки, улучшать созданный текст. Личностные:
- Представление о богатых возможностях русского языка, о способах повышения точности и выразительности речи. Становление коммуникативного мотива изучения русского языка.
Регулятивные:
- Понимать, принимать и сохранять учебную задачу, планировать и осуществлять действия для её решения. Выполнять учебные
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>