ассматривать репродукции картин художников-маринистов, участвовать в их обсуждении (сравнивать и анализировать характер и со-стояние моря на разных картинах); находить варианты решения различных художественно-творческих задач при воплощении идеи в изображении разного характера моря. Личностные:проявляет уважительное отношение к иному мнению; осваивает нравственные ценности.
Учебник по ИЗО, художественные материалы и принадлежности, натурный фонд, печатные пособия, примерные работы учащихся, педагогические рисунки, презентация и видеофильм
Практический (рисунок)
18
Изображение характера животных
1
Рисование по представлению
Наблюдать и рассматривать животных в различных состояниях.
Давать устную зарисовку-характеристику зверей.
Входить в образ изображаемого животного.
Изображать животного с ярко выраженным характером и настроением.
Развивать навыки работы гуашью.
Эвристическая беседа с опорой на учебник (У. , с. 96 - 99) и мультимедийную презентацию. Индивидуальная работа
Знания: узнает об особенностях анималистического изображения, выполненного в графике, живописи и скульптуре, о понятии устная зарисовка.
Умения: научится умению чувствовать
и изображать разный характер животного: веселый, стремительный, угрожающий, используя гуашь 2 - 3 цветов, фломастер черного цвета и простой карандаш.
Регулятивные: предвидеть возможности получения результата. Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; приводить примеры животных в различных состояниях; выявлять особенности изображения разных животных; рассматривать анималистические рисунки художника Е. Чарушина и участвовать в их обсуждении. Коммуникативные: аргументировать свою позиц
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>