е УУД:
определять последовательность действий.
Коммуникативные УУД: ставить вопросы по данной проблеме.
Воспитание этнической культуры. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
32
Игрушка из мочало.
Комб.
Самостоятельное выполнение творческого задания.
Применять различные художественные материалы, техники и средства художественной выразительности в собственной художественно- творческой деятельности (работа в области декоративно- прикладного искусства).
Познавательные УУД:
выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.
Личностные УУД:
уважительное отношение к культуре других народов.
Регулятивные УУД:
составлять план последовательности действий.
Коммуникативные УУД: адавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.
Воспитание этнической культуры. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
33
Витраж.
Комб.
Выполнение творческого задания. Рисуем эскиз витража.
Активное отношение к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно значимой ценности; Эскиз витража в оформлении интерьера школы.
Познавательные УУД:
поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
Личностные УУД:
оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;
Регулятивные УУД: анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины; Коммуникативные УУД: разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>