r/>Народные праздничные обряды (обобщение темы).
Комб.
выполнение творческого задания.
Понимать и знать истоки народных праздников, их традиции и обряды.
Познавательные УУД:
выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.
Личностные УУД:
уважительное отношение к культуре других народов.
Регулятивные УУД:
составлять план последовательности действий.
Коммуникативные УУД: задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.
Воспитание этнической культуры. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
II четверть "Связь времён в народном искусстве" (7 часов)
9-10
Древние образы в современных народных игрушках.
Комб.
выполнение творческого задания. Дымково. Филимоновская игрушка
Сравнивать и оценивать форму и декор игрушек, принадлежащих к разным художественным промыслам.
Познавательные УУД:
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
Личностные УУД:
идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству;
Регулятивные УУД:
удерживать цель деятельности до получения ее результата; Коммуникативные УУД: постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
Воспитание этнической культуры.
Формирование ценностей многонационального российского общества, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.
11
Искусство Гжели.
Комб.
выполнение творческого задания. Синие букеты Гжели.
Эмоционально воспринимать, выражать своё отношение, давать эстетическую оценку произведениям гжельской керамики, осознавать связь конструктивных, декоративных и изобразительных элементов, е
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>