Рабочая программа по ИЗО 5-7 класс

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>

связь предметов в композиции, грамотное построение предметов в натюрморте, графические техники изображения предметов, иллюзия передачи объёма изображаемых предметов манера исполнения натюрморта и отход от реалистической манеры.

Тема 20. Ахроматический натюрмортРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму.
Развитие представлений о хроматической и ахроматической гамме, о технике исполнения живописного произведения с использованием разнообразных оттенков одного цвета. Формирование понятий о разнообразии цветового и тонального решения живописных и графических композиций; освоение понятий: тон и светлота, гризайль
Тема 21. Символика в живописиХудожественно-образное восприятие изобразительного искусства (музейная педагогика). Формирование представлений учащихся о символике в европейской реалистической жи-вописи (составляющие украшения интерьера, предметы натюрморта, цвет, священные лики, животные, цветы и др. ).
Символы в окружающей жизни современного человека
Глава 6. Художественно-промышленное производство в культуре России
Тема 22. Тульский самоварРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму.
Воспитание уважения к традициям народа, интереса к объектам традиционного быта крестьян, их происхождению, значению каждого предмета в крестьянском быту. Самовар -- "водогрейный для чая сосуд большей частью медный с трубою и жаровней внутри"
Тема 23. Резьба по камню и костиРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму.
Развитие представлений учащихся о видах традиционного народного искусства: резьбе по камню и резьбе по кости -- малораспространённых видах народного искусства. Разнообразие материалов народных мастеров-камнер

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: