ть декоративного украшения архитектурного пространства от формы и назначения здания, городской и ландшафтной среды
Тема 11. Садово-парковая архитектураРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму. Формирование способности различать характерные стилевые особенности архитектурных сооружений. Садово-парковая, или ландшафтная, архитектура. Задача данного вида искусства -- решение эстетической организации природной среды (около жилой архитектуры).
Своеобразие и общие черты в ландшафтно-парковой архитектуре разных стран (Древнего Востока, Греции, Рима, Японии, России)
Глава 3. Искусство в интерьере дворянской усадьбы.
Тема 12. Дворянский быт, интерьер дворянского домаРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в художественную форму.
Характерные особенности дворянского быта, архитектурных построек, внутренних жилых помещений. Оформление интерьера в зависимости от назначения
Тема 13. Литературная гостиная и литературный салонРазвитие фантазии и воображения.
История появления первых салонов и их популярность во Франции и России в XVII - XVIII веках (организация и проведение поэтических вечеров, интересных встреч, музыкальных концертов, конкурсов и т. д. )
Тема 14. Музыка в пространстве интерьераРазвитие фантазии и воображения. Формирование представления о характере работы композитора, специфике его жизни и творчества.
Развитие понятия о взаимозависимости музыкального произведения и архитектурного пространства, в котором оно исполняется (каждому музыкальному произведению соответствует определённое пространство: камерное, большое, высокое, широкое, сферическое)
Глава 4. Портрет в искусстве
Тема 15. Костюм как произведение искусстваРазвитие дифференцированного зрения: перевод наблюда
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>