тва, этногра -фия, семинария,
«мунгальская школа».
Комбинированные уроки: Исторический диктант «Прибайкалье в средневековье»(Приложение 6)
лекция учителя с элементами беседы; практическая работа по карте, работа с учебником.
Характеризовать период в развитии исторических процессов, использовать данные карты для
характеристики экономического развития страны.
Т е м а 2. Иркутская губерния в первой
половине 19 века.
16. Развитие экономики. Сельское хозяйство и крестьянство.
17. Декабристы в Иркутской губернии. (
18. Жёны декабристов и их участие в культурной жизни губернии. Вклад декабристов в развитие Сибири.
19. Восточно–Сибирское генерал-губернаторство. Генерал-губернатор Сибири. 4
Т е м а 2. Иркутская губерния в первой половине 19 века. Комбинированные уроки.
Урок - круглый стол. (Приложение
4, 7, 13)
Составлять конс- пект, тезисы, гото- вить реферат и док -лад, подбирать необходимую литературу. Изло- жить, донести до аудитории свою
информацию, об- щение с аудито -рией. Давать оцен -ку событиям, исто -рическим личнос-тям.
Т е м а 3. Иркутская губерния во второй
половине 19 века.
20. Экономика края. Поток переселенцев после реформы 1861 года.
21. Общественная жизнь. Иркутск – центр общественной жизни. . 2
Захватная форма владения землёй,
социальное расслое-
ние, «движение об-
ластников», народни
-ки, марксисты, пет-
рашевцы, социал-
демократы, сиропи-
тальный дом, меце-
нат, электика, рус-
ское барокко, рус-
ко-византийский стиль. Лабораторно-практическое занятие по учеб- нику и карте.
Тематическая лекция.
Заочная экскурсия по г.
Иркутску. Использовать дан -ные карты, доку- ментов, материала учебника для хар
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>