r/>Т е м а 1. Наш край в древности. 2. Древнекаменный век. Мезолит
3. Новокаменный век
2
Мезолит, неолит,
энеолит, петроглифы (писаницы), шаманизм, жертвенники. Комбинирован- ный урок.
Лабораторное занятие по учебнику и карте. Умение получать необходимую ин- формацию из различных учебных пособий,
заносить данные в таблицу, обобщать делать выводы.
Раздел 2. Прибайкалье в период средневековья.
Т е м а 1 . Коренные жители Прибайкалья.
4. Курыканы.
5. БурятыЭвенки. Тофалары.
3
Курыканы, кидани, тюрки, писаницы, тофы
(карагасы), баргуты, буряты,
эвенки, этнос, суглан, шуленга, чум, юрта.
Уроки-семинары.
Групповая работа
(Приложение 12)
Умение работать с дополнительной литературой, чи- тать историческую карту, работать сотрудничая в группе, навыки рефлексии.
Т е м а 2. Продвижение русских в Сибирь.
6. Присоединение В. Сибири к русскому государству
7. Правление краем: развитие промыслов.
2
Землепроходцы,
острог, ясак, волк,
воеводство. Лабораторное занятие по учебнику и историческому атласу Иркутской области. Находить, систематизировать и анализировать историческую информацию.
Раздел 3.
Становление и развитие капиталистических
отношений в Восточной Сибири.
Т е м а 1. Прибайкалье в 18 веке.
8. Социально – экономическое развитие края. Народные восстания
9. Иркутский острог
10. Население и его занятия в 18 веке
11. Мануфактуры и торговые компании
12. Наместничества Сибири.
13. Этнография Сибири.
14. Управление Восточной Сибирью.
15. Практическая работа: «Прибайкалье в к. 18 века»9
8
Мануфактура, тор- гово-промысловая
компания; «ясачные иноземцы, город- ская дума, намест- ничес
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>