ую учебно- познавательную мотивацию учения
Подготовиться к итоговому повторению
История России
п /п
Содержание (разделы, темы)
Количество часов
Дата
Тип урока
Виды деятельности (элементы содержания, контроль)
Материально-техническое, методическое обеспечение
Использование интернет-ресурсов
Планируемые результаты
Наличие практических и проектных работ
Домашнее задание
Предметные УУД
Метапредметные УУД
Личностные УУД
1
Введение. Человек и история
1
Вводный
Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока;
Актуализировать знания по истории Древнего мира и Средних веков об исторических источниках, их видах;
Используя историческую карту, объяснять своеобразие геополитического положения России;
Называть и кратко характеризовать источники, рассказывающие об истории России;
Осуществлять рефлексию собственной деятельности на уроке.
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш
Актуализировать знания из курсов истории Древнего мира и Средних веков о видах исторических источников. Характеризовать источники по российской истории. Использовать информацию учителя для формирования первичных представлений об основных этапах истории России. Знакомиться с особенностями учебника и учебной деятельности на уроках истории
Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составляют план и алгоритм действий.
Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения познавательных задач, выбирают наиболее эффективные из них
Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>