т)
Научатся определять термины: Великий шел - ковый путь, раджа, варны.
Получат возможность научиться: называть народы Азии, Африки и Америки, особенно - сти их цивилизаций
Регулятивные: принимают и сохра - няют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном матери - але в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: ставят и форму - лируют проблему урока, самостоя - тельно создают алгоритм деятельно - сти при решении проблемы.
Коммуникативные: проявляют ак - тивность во взаимодействии для ре - шения коммуникативных и познава - тельных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудни - чество)
Имеют целост - ный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и раз - нообразии наро - дов, культур и ре - лигий
П. 32, подготовиться к контрольной работе
32
Итоговая контрольная работа по курсу истории средних веков.
1
Урок контроля.
Выполнять контрольные задания различной степени сложности
Распечатанные тексты контрольной работы (1 и 2 вариант)
Научатся определять термины, изученные в курсе "Средние века". Получат возможность научиться: называть главные события древ - ней истории, основные достижения культуры и значение средневеко - вых цивилизаций в истории; рабо - тать с тестовыми мате - риалами
Регулятивные: учитывают установ - ленные правила в планировании и контроле способа решения, осуще - ствляют пошаговый и итоговый контроль.
Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.
Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию
Выражают аде - кватное понимание причин успеха/ неуспеха учебной деятельности, проявляют устой - чив
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>