Рабочая программа по истории 6 класс

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>

вия развития мореплавания.
Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы учебника.
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование
Презентация по теме урока

Научатся определять термины: Возрождение, гуманисты.
Получат возможность научиться: называть различные подходы (феодальный и гумани - стический) к понятию благородство", основ - ные идеи гуманистов
Регулятивные: учитывают установ - ленные правила в планировании и контроле способа решения, осуще - ствляют пошаговый контроль.
Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.
Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к коор - динации различных позиций в со - трудничестве, формулируют собст - венное мнение и позицию
Выражают адек - ватное понимание причин успеха/ неуспеха учебной деятельности


П. 29-30, таблица в тетради

Тема 10. Страны Азии, Америки и Африки в Средние века

2

30
Средневековое общество в Индии, Китае, Японии.
1

Урок изучения нового материала
Показывать на карте и комментировать местоположение Китая.
Сравнивать дости - жения страны в разные эпохи правления.
Характеризовать восстание Красных повязок.
Обсуждать достижения культуры и искусства в паре, малой группе.
Составлять сообщение, доклад с помощью электронных и интернет- ресурсов.
Составлять и рассказывать "паспорт" страны: географическое положение, столи - ца, состав населения, религия, управление.
Характеризовать религию индийцев -- инду - изм.
Анализировать развитие страны в до - монгольский период.
Называть особенности буддизма.
Составлять сообщение о своеоб

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: