Рабочая программа по истории 6 класс

/> 2

14-15
Средневековый город.

Торговля в Средние века.
1

Комбинированный урок
Составлять рассказ по иллюстрациям к параграфу.
Устанавливать связи между раз - витием орудий труда, различных приспо - соблений в сельском хозяйстве и экономи - ческим ростом. Выделять условия возник - новения и развития городов.
Подготовить проект о возникновении городов в Италии, Франции, Германии (по выбору).
С помощью карты определять центры ремесла и торговли.
Анализировать, какие факторы определяли жизнь в средневековом городе.
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование
Презентация по теме урока

Научатся определять термины: коммуны, шедевр, цехи, гильдии, товарное хозяйство, яр - марки, ростовщики, банки, самоуправление, подмастерье. Получат возможность научиться: составлять план рассказа "Путеше - ствие по средневеково - му городу", называть функции и правила це - хов, сравнивать понятия "натуральное" и "то - варное" хозяйство

Регулятивные: принимают и сохра - няют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материа - ле в сотрудничестве с учителем. Познавательные: ставят и форму - лируют проблему урока, самостоя - тельно создают алгоритм деятельно - сти при решении проблемы.
Коммуникативные: проявляют ак - тивность во взаимодействии для ре - шения коммуникативных и познава - тельных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудни - чество)
Имеют целост - ный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и раз - нообразии наро - дов, культур и ре - лигий

П. 13-14, задание в тетради
16
Горожане и их образ жизни.
1