лчение, дружинники, Великое переселение народов.
Получат возможность научиться: называть германские племена, определять роль и зна - чение переселения на - родов в формировании современной Европы
Регулятивные: ставят учебную задачу, определяют последователь - ность промежуточных целей с учё - том конечного результата, состав - ляют план и алгоритм действий.
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познава - тельную цель, используют общие приёмы решения задач.
Коммуникативные: допускают возможность различных точек зре - ния, в том числе не совпадающих с их собственной, и ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии
Проявляют устой - чивый учебно- познавательный интерес к новым общим способам решения задач
П. 1 , вопр. с. 20
3
Христианская церковь в раннее Средневековье.
1
Комбинированный урок
Рассказывать о складывании государств у варваров.
Объяснять своеобразие складывания государства у франков.
Показывать на карте территории европейских государств раннего Средневековья.
Объяснять значение понятий "король", "монах", "римский папа".
Разъяснять причины и распространение христианства в Европе.
Пояснять значение христианской религии для укрепления власти Хлодвига.
Обобщать события истории франков и выделять её этапы.
Объяснять особенности монастырской жизни и её роль в складывании европейской культуры
Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование
Презентация по теме урока
Научатся определять термины: династия, графы, титул, классы, аббаты, монастыри. Получат возможность научиться: составлять план рассказа одного из пунктов параграфа, называть отличия вла - сти к
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>