шения задач со сверстниками, использовать групповое разделение труда, использовать речевые средства для решения задачи, вести диалог и др. Знакомство с важнейшими информационными понятиями (сортировка, упорядоченье) - упорядочивать большой набор слов в алфавитном порядке. Проводить слияние упорядоченных массивов (работать по алгоритму), использовать дерево сортировки (представлять реальный процесс в виде дерева), использовать для сортировки классификацию.
Робик. Конструкция повторения.
Знакомство с важнейшими алгоритмическими понятиями (конструкция повторения). Выполнение программы для Робика, включающие конструкцию повторения. Построение программы для Робика, включающие конструкцию повторения.
Склеивание мешков цепочек.
Знакомство с важнейшими информационными понятиями (мешок цепочек). Выполнение операции склеивания мешков цепочек. Построение мешков цепочек по результату их склеивания. Построение знаково-символических моделей информационных процессов: представлять процесс склеивания мешков в виде дерева и таблицы, представлять процесс проведения турниров в виде дерева и таблицы, моделировать словообразовательные процессы с помощью склеивания мешков цепочек. Заполнение турнирной таблицы, подсчет очков, распределение мест.
Таблица для склеивания мешков.
Проект "Турниры и соревнования", 1 часть.
Контрольная работа 2.
Выравнивание, решение необязательных и трудных задач.
4 класс
Тема
Основные виды деятельности
Проект "Турниры и соревнования", 2 часть.
Круговой турнир. Крестики-нолики.
Работа в группе: сотрудничать в ходе решения задач со сверстниками, использовать групповое разделение труда, использовать речевые средства для решения задачи, вести диалог
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>