ции в зависимости от стоящей задачиПланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Умение формулировать свои затруднения, ставить вопросы, обращать за помощьюПостановка цели и планирование путей достижения цели, коррекция и оценка работыРазноуровневая практическая контроль-ная работа «Структурирование и визуализация информа-ции»09. 03. 16 12 (4); РТ: 158, 159, 162
26Преобразование информации по заданным правилам. Практическая работа 16 «Выполняем вычисления с помощью программы калькулятор»Комбиниро-ванныйНаучиться преобразовывать информацию по заданным правилам; вычислять с помощью приложения Калькулятор
Понимание роли информационных процессов в современном мире. готовность и способность обучающихся к саморазвитию
Умение анализировать и делать выводы; ИКТ-
компетентность; умение использовать приложение Калькулятор для решения вычислительных задач;.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникацииПостановка цели и планирование путей достижения цели, коррекция и оценка работыФронтальный опрос практичес-кая. работа16. 03. 16 12 (5); РТ: 165, 166, 174. Дополнительное задание: 173
27Преобразование информации путём рассужденийУрок – лекция с элементами беседыНаучиться преобразовывать информацию путем рассужденийПонимание роли информационных процессов в современном мире , готовность и способность обучающихся к саморазвитиюУмение анализировать и делать выводыОрганизовывать и планировать сотрудничество с учителем и сверстникамиВыделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способФронтальный опрос практичес-кая. работа06. 04. 16 12 (6), 15, 16 в учебник; РТ: 176, 178 в РТ
28Разработка плана действий и его записьУрок – ознакомления с новым
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>