имии; осознание возможности применения полученных знаний в практической деятельности.
Определение понятия "основания". Составление характеристики общих химических свойств оснований (щелочей и нерастворимых оснований) с позиций теории электролитической диссоциации. Составление молекулярных, полных и сокращённых ионных уравнений реакций с участием оснований. Наблюдение и описание реакций оснований с помощью естественного (русского) языка и языка химии. Проведение опытов, подтверждающих химические свойства оснований, с соблюдением правил техники безопасности. Составление доклада по теме, определённой учителем.
57-58.
Оксиды: классификация и свойства.
Состав и номенклатура оксидов. Классификация оксидов. Химические свойства оксидов в свете теории электролити-ческой диссоциации (ЭД).
Лабораторная работа 28 "Взаимодействие основных оксидов с кислотами".
Лабораторная работа 29 "Взаимодействие основных оксидов с водой",
Лабораторная работа 30 "Взаимодействие кислотных оксидов с щелочами".
Лабораторная работа 31
"Взаимодействие кислотных оксидов с водой".
Знать: понятия несолеобразующие оксиды, солеобразующие оксиды, основные оксиды, кислотные оксиды; классификацию оксидов; химические свойства основных оксидов - взаимодействие с кислотами, оксидами неметаллов и водой; химические свойства кислотных оксидов - взаимодействие с основаниями, основными оксидами и водой.
Уметь: объяснять свойства солеобразующих оксидов в свете теории ЭД и составлять уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
Познавательные УУД:
Владеют общим приёмом решения задач.
Коммуникатив-ные УУД:
Адекватно используют речевые средства для эффективного решения коммуник
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>