ют и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Определяют внутреннюю позицию обучающихся на уровне положительного отношения к образовательному процессу, понимают необходимость учения.
Определение понятия "ковалентная неполярная связь". Составление схем образования ковалентной неполярной химической связи. Использование знакового моделирования. Определение типа химической связи по формуле вещества. Приведение примеров веществ с ковалентной неполярной связью. Характеристика механизма образования ковалентной связи. Установление причинно-следственных связей: состав вещества - тип химической связи.
10.
Электроотрицательность. Ковалентная полярная химическая связь.
Взаимодействие атомов неметаллов между собой - образование бинарных соединений неметаллов. Электроотрицательность. Ковалентная полярная связь. Понятие о валентности как свойстве атомов образовывать ковалентные химические связи. Составление формул бинарных соединений по валентности. Нахождение валентности по формуле бинарного соединения.
Изменение ЭО в периодах и группах, главных подгруппах ПСХЭ Д. И. Менделеева. Механизм образования ковалентной полярной связи между неметалли-ческими элементами с разной ЭО. Форма молекулы в пространстве.
Лабораторная работа 4 "Изготовление моделей молекул бинарных
соединений".
Знать: понятия ковалентная полярная связь, частичный заряд; механизм образования ковалентной полярной связи.
Уметь: характеризовать неметаллические элементы по их ЭО и образованию ковалентной полярной связи; определять соединения с ковалентной полярной связью и объяснять механизм её образования.
Познавательные УУД:
Самостоятельно создают алгоритм дея
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>