му процессу, понимают необходимость учения.
Определения понятий "элементы-неметаллы", "элементы-металлы". Объяснение закономер-ности изменения свойств химических элементов в периодах и группах (главных подгруппах) периодичес-кой системы с точки зрения теории строения атома. Выполнение неполного однолиней-ного, неполного комплексного сравнения, полного однолиней-ного сравнения свойств атомов химических элементов, находящихся в одном периоде или главной подгруппе Периодической системы. Составление характеристики химических элементов по их положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Составление тезисов
текста.
8.
Ионная химическая связь.
Идеал прочности энергетичес-кого уровня на примере строения атомов инертных газов. Пути приобретения прочности внешнего энергетического уровня металлическими и неметалли-ческими элементами. Образование положительно и отрицательно заряженных частиц - ионов. Ионная химическая связь между атомами металла и неметалла.
Знать: понятия идеал прочности энергетического уровня, ион, химическая связь, ионная связь; механизм образования ионной связи.
Уметь: определять соединения с ионной связью и объяснять механизм её образования.
Познавательные УУД:
Самостоятельно создают алгоритм деятель-ности при решении проблем различного характера основных понятий.
Коммуникатив-ные УУД:
Отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами. Различать в устной речи мнение, доказательства, гипотезы, теории.
Регулятивные УУД:
Принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Определяют внутреннюю позицию обучающихся на уровне положите
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>