никновение Земли, и их роли в становлении мировоззрений сегодняшнего времени. Современные представления о возникновении Солнца и планет.
Знать суждения великих ученых прошлого о возникновении звезд и планет Солнечной системы, приводить примеры современных знаний по этому вопросу и подтверждать их фактами современных исследований.
Урок - конференция по защите гипотез разных эпох.
п. 19, иллюстрации, сообщения об авторах гипотез и о современных исследованиях космоса.
19/2
Внутреннее строение Земли. Литосферные плиты.
Осознавать ценность полученных знаний о внутреннем строении Земли как важнейшего компонента научной картины мира, о веществах, слагающих земную кору, как важнейшего компонента природы и объекта использования в хоз. деятельности. Заложить основы экологической культуры
Формировать и развивать творческие способности учащихся для решения учебных задач по созданию модели "твердой Земли", умение организовывать свою деятельность и развивать эстетические качества при создании коллекции горных пород своей местности, модели конструктора литосферных плит.
Знать и объяснять признаки понятий: "литосфера", "земная кора", "ядро", "мантия", "литосферные плиты", выделять и описывать разные группы минералов и горных пород.
Знать и уметь использовать существенные признаки объетков и явлений: недра Земли, внутреннее строение Земли: ядро, мантия, земная кора, литосфера-твердая оболочка Земли, способы изучения земных глубин, вещества земной коры: минералы и горные породы, их использование человеком.
Комбинированный:эвристическая беседа, урок моделирования.
п. 20,схема "Внутреннее строение Земли", "Классификация горных пород по происхождению"
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>