ий, Королев, Гагарин)
Комбинированный:объяснительно-иллюстративный, урок-открытий
п. 8,9,15 (дополн. сообщения), карты атласа, глобус, плакаты "Земля в Солнечной системе",электронное приложение
7/2
Соседи Солнца. Планеты-гиганты и маленький Плутон
Становление ответственным отношением к учебе,
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве в процессе образовательной, учебно-исследовательской и творческой деятельности;
Использование географ. знаний и методов для решения учебных задач, работать с текстом и нетекстовыми компонентами,
сравнивать полученные результаты с ожидаемыми результатами, оценивать работу одноклассников.
Называть и показывать планеты Солнечной системы, планеты земной группы и планеты - гиганты. Уметь давать характеристику группам планет, систематизировать знания в виде схем и таблиц.
Движение планет по орбитам в Солнечной системе, их особенности: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Выделение особенностей Плутона как бывшей планеты.
Комбинированный:объяснительно-иллюстративный, поисковый урок.
п. 10,11 (дополн. сообщения), карты атласа, плакаты "Земля в Солнечной системе",электронное приложение
8/3
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты
Развитие самоопределения и адекватного оценивания своих достижений в применении знаний в новой ситуации, анализ и синтез разрозненных знаний первоисточников.
Формировать умения ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; работать в соответствии с поставленной учебной задачей;
Знать и объяснять понятия "астероид", "комета", "метеор", "метеорит". Уметь наблюдать и фиксирова
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>