ний и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты;
Метапредметные результаты:
РегулятивныеПознавательныеКоммуникативные
Обучающийся научится:
адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;
основам прогнозирования как предвидения будущих событий и развития процесса.
самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;
осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия; актуальный контроль на уровне произвольного внимания;
Обучающийся научится:
проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;
осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
давать определение понятиям;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить классификацию на основе дихотомического деления (на основе отрицания);
обобщать понятия — осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом;
осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;
основам реализации проектно-исследовательской деятельности;
осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
основам ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения;
работать с метафорами — понимать переносный смысл выражений, понимать и употре
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>