22. 11
23
Рельеф суши. Горы
1
П - знать что такое горы, различие гор по высоте, план описания ГП гор
М - ориентироваться на разнообразие способов решения задач, уметь работать с картами атласа (П), организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками (К. ), самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию (Р. ),
Л - широкая мотивационная основа учебной деятельности
Карта полушарий, таблица, фолия 14 (папка 1)
16, зад. 5 стр. 59 (письменно)
24
Равнины суши
1
П - знать что такое равнины, различие равнин по высоте, план описания ГП равнин
М - ориентироваться на разнообразие способов решения задач, уметь работать с картами атласа (П), организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками (К. ), самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию (Р. ),
Л - широкая мотивационная основа учебной деятельности
Карта полушарий, таблица, фолия 15 (папка 1)
17, зад 6 стр. 66 (письменно), выучить карту
25
Рельеф дна Мирового океана
1
П - знать части дна Мирового океана и их особенности,
М - уметь работать с картой океанов (П), полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (К. ), самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию (Р. ), Л - формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма
Карта океанов, таблица "Рельеф дна океана", презентация, компьютер, проектор, экран
18, вопрос 1-2 стр. 67, зад. 7 стр. 70 (на повторение)
26
Обобщение по теме: "Литосфера&
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>