щение и практическая отработка знаний и умений по разделу "Земля во Вселенной"
выполнять задания учителя. Работать с учебником, атласом
Р: Самостоятельно определять цель своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности
П. Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
К. Осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей.
Без задания
Виды изображений поверхности Земли (4 ч)
20.
Стороны горизонта
Горизонт. Стороны горизонта. Ориен - тирование
Называть и показывать основные и проме - жуточные стороны горизонта
Р. Смогут:
Самостоятельно определять цель своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности
П. Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
К. Осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей.
Параграф 16, ответить на вопросы письменно
21.
Ориентирование
Компас. Ориентирование по Солнцу. Ориентирование по звездам. Ориенти - рование по местным признакам.
Ориентироваться по компасу и мест - ным признакам
Р: Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно
П: Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
К: В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль.
Параграф 17, ответить на вопросы письменно
22.
План местности и географическая карта
Изображение земной поверхности в др
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>