димости исправлять ошибки самостоятельно
П: Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
К: В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль.
Параграф 9, ответить на вопросы
13.
Соседи Солнца
Планеты земной группы. Меркурий. Венера. Земля. Марс
Работать с текстом и рисунками учеб - ника. Выполнять задания учителя
Р: Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно
П: Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
К: В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль
Параграф 10, ответить на вопросы устно
14.
Планеты-гиганты и маленький Плутон
Юпитер. Сатурн. Уран и Нептун. Плутон
Составлять характеристики планет-гигантов по плану. Анализировать иллюстра - ций учебника и диска
Р: Самостоятельно планировать пути достижения целей.
П: Создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач
К: Отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы и подтверждать их фактами.
Параграф 11, ответить на вопросы письменно
15.
Астероиды. Коме - ты. Метеоры. Метеориты
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты
Характеризовать особенности различ - ных небесных тел по иллюстрациям учебника
Р: Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно
П: Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
К: В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>