деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; овладение начальными навыками адаптации
Описывают технику акробатических упражнений и составляют акробатические комбинации из числа разученных упражнений
26-27
Отработка передачи мяча, броски в кольцо.
ОРУ с мячом. СУ. Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Броски мяча двумя руками от груди с места; броски одной и двумя руками в движении без сопротивления защитника: а) после ведения; б) после ловли. Подвижная игра "Борьба за мяч".
Научатся:выполнять технически грамотно базовые упражнения гимнастики с элементами акробатики
получат возможность научиться:соблюдать требования техники безопасности; оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий.
познавательные - овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять; умеют отвечать на вопросы, обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни;
коммуникативные - овладевают способностью слушать собеседника и вести диалог, вступать в речевое общение;
регулятивные - оценивают свои достижения на уроке.
Формирование уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Оказывают помощь, сверстникам в освоении новых гимнаст. упражнений, анализируя их технику.
28
II чет-верть
Баскет-бол
Взаимодействие двух игроков, передача мяча.
ОРУ с мячом. СУ. Специальн
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>