форме объяснять правила выполнения стойки на лопатках, анализировать и находить ошибки; находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками;
Получат возможность научиться:оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий.
познавательные - овладеют способностью оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами;
коммуникативные - выражают готовность слушать собеседника и вести диалог; овладевают диалогической формой речи, способностью вступать в речевое общение, умением пользоваться учебником;
регулятивные - овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.
Принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
Оказывают помощь, сверстникам в освоении новых гимнаст. упражнений, анализируя их технику.
30
Нападение быстрым прорывом.
ОРУ с мячом. СУ. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте - передача - ловля в движении - бросок одной рукой от головы после двух шагов. Нападение быстрым прорывом (1:0). Учебная игра.
Научатся:выполнять разминку на гимнастической скамейке; прыгать через скакалку;
Получат возможность научиться:сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение; вести тетрадь для индивидуальных занятий по физической культуре
познавательные: - выполнение упражнений на скакалках, ходьбы, бега, организующих строевых команд и приемов, участие в игре
регулят
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>