ами. П/и «Котёл»Знать, что такое броски и ловля мяча, как проводится разминка с мячами, правила игры «Котел»Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя; управлять поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действий партнера, умение убеждать).
Регулятивные: формировать умение адекватно оценивать свои действия и действия партнера; уметь сохранять заданную цель.
Познавательные: уметь выполнять разминку с мячом, бросать и ловить мяч разными способами, играть в подвижную игру «Котел»Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие этических чувств, доброжелательности и эмо- ционально-нравственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки
4103. 02Броски и ловля мяча в парах. Репродуктивный урокЗдоро
вье - сбережения,
педаго
гики сотрудничест
ва
Проведение разминки с мячом. Повторение различных вариантов бросков и ловли мяча, п/и «Котёл»Разминка с мячом. Броски и ловля мяча различными способами. П/и «КотёлЗнать, что такое броски и ловля мяча, как проводится разминка с мячами, правила игры мячами, правила игры «Котёл»Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; управлять поведением партнера (контроль,
Регулятивные: формировать умение адекватно оценивать свои действия и действия партнера; уметь сохранять заданную цель.
Познавательные: уметь выполнять разминку с мячом, бросать и ловить мяч разными способами, играть в подвижную игру «Котел»Разв
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>