из спорных ситуаций; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств
Подвижные игры
3930. 01Подвижная игра «Белочка - защитни-
ца». Комбиниро
ванный урокЗдоровьесбережения, проблемного обучения, развития умственных действий и творческих способностейПовторение разминки с гимнастическими палками. Проведение лазанья по канату.
Разучивание п/и «Белочка-защитница»Разминка с гимнастическими палками. Лазанье по канату. П/и «Белочка – защитница»Знать, что такое канат, как по нему лазать, правила игры «Белочка-защитница»
Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные: формировать умение адекватно оценивать свои действия и действия партнера; самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.
Познавательные: уметь выполн ять разминку с гимнастическими палками, лазать по канату, играть в подвижную игру «Белочка-защитница»Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного с м ы с л а у ч е н и я; развитие этических чувств, сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты, находить выходы из спорных ситуаций
4001. 02Броски и ловля мяча в парах. Изуче-ние
нового
мате-
риалаЗдоро
вье - сбережения, развивающего обуче
ния, педаго
гики сотрудничест
ва
Проведение разминки с мячом. Разучивание различных вариантов бросков и ловли мяча, п/и «Котёл»Разминка с мячом. Броски и ловля мяча различными способ
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>