ий. Закрепить правила игры «Горелки». Разучивание упражнения на развитие внимания и равновесияСтроевые команды «направо» и «налево», «на первый-второй, рассчитайсь». Разминка, направленная на развитие координации движений. П/и «Горелки». Знать, как размыкаются на руки в стороны. Уметь выполнять разминку, направленную на развитие координации движений; понимать правила п/и «Горелки»; запомнить стихотворное сопровождение.
Коммуникативные: представлять конкретное
содержание и излагать его в устной форме; добывать недостающую информацию с помощью вопросов; организовывать и осуществлять совместную деятельность.
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции, т. е. операционный опыт (учебных знаний и умений) сотрудничества в совместном решении задач.
Познавательные: уметь размыкаться на руки в стороны, рассказать о правилах проведения п/и «Горелки». Формировать чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, уважительное отношение к культуре других народов; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях.
4
26. 09-1В
26. 09-1Г
30. 09-1ДЧто такое физическая культура?КомбинированныйЗдоровье сбережения, развивающего обучения, информационно-коммуникационныеЗнакомство с понятием «физ. культура». Повторение разминки с мешочками. Повторение правил игры «Колдунчики». Рассказ о физической культуре. Разминка с мешочками. Техника метания мешочка на дальность. П/и «Колдунчики». Знать, что такое физическая культура. Учить выполнять разминку с мешочками; уметь выполнять технически правильно метание мешочка на дальность; понимать правила п/и «Колдунчики». Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысл
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>