астические;
мячи малые (резиновые, теннисные);
палки гимнастические;
обручи гимнастические;
планка для прыжков в высоту;
стойки для прыжков в высоту;
рулетка измерительная (10 м, 50 м);
щиты с баскетбольными кольцами;
большие мячи (резиновые, баскетбольные);
стойки волейбольные;
сетка волейбольная;
мячи средние резиновые:
гимнастические кольца;
аптечка медицинская.
Тематическое планирование 1 класс.
ДатаТемаТип уро
каТехнологииРешаемые проблемыВид деятельности (элементы содержания, контроль)Планируемые результаты
ПредметныеМетапредметные УУДЛичностные УУД
12345678910
Знания о физической культуре1 четверть (8 ч)
15. 09-1В
5. 09- 1Г
9. 09-1ДОрганизационно-методические указания.
Вводный инструктаж. Изуче
ние нового материала. Здоровье сбережения, развивающего обуче
нияНаучить строиться в шеренгу и колонну; ознакомление с организационно-методическими требованиями; разучивание п/и «Ловишка». Изучение понятий «шеренга» и «колонна», обучение передвижению в колонне; выполнение и/у; п/и «Ловишка»Дифференцировать понятия «колонна» и «шеренга»; уметь строиться в колонну в движении; понимать какие требования необходимо выполнять для занятий физкультурой; научиться играть в п/и «Ловишка»Коммуникативные: формировать навыки работы в группе; устанавливать рабочие отношения.
Регулятивные: уметь осуществлять действие по образцу и заданному правилу; поиск и выделение необходимой информации.
Познавательные: объяснять, для чего нужно построение и перестроение, как оно выполняется, что необходимо для успешного проведения занятий по физкультуре. Формирование стартовой мотивации к изучению нового; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивос
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>