й, выделять и обосновывать эстетические признаки в
движениях и передвижениях человекапроявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей
36
Урок-игра
Перелезание через гимнастического «козла»
Упражнения на равновесие
Игравзаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр .
анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда,
находить возможности и способы их улучшенияактивно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания
выполнять акробатические и гимнастические комбинации.
выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в
процессе ее выполненияактивно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания
37
Урок-игра
Упражнения на равновесиев доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных
действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять.
организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее
безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятийпроявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей
38
Урок-игра
Лазание по канату
Игра
характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса,
регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств;
обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>