ировать и объективно оценивать результаты собственного труда,
находить возможности и способы их улучшения;
проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей
взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и
соревнований;
видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в
движениях и передвижениях человека;оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий
язык и общие интересы.
8
Урок-игра
Прыжок в длину с места
оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при
выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и
способы их устранения;
оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными
образцами;
активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания
9
Урок-игра
Челночный бег 310
Подвижные игры
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях
10
Урок-игра
Челночный бег 310
Прыжки через скакалку
Подвижные игры бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования
техники безопасности к местам проведения;
управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять
хладнокровие, сдержанность, рассудительность;
проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей
взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и
соревнований.
планировать собственную деятельность, расп
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>