ервоначальные представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;
овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д. );
демонстрировать уровень физической подготовленности:
Календарно-тематический план
датаРаздел.
Тема урока
Предметные
результатыМетапредметные
УУД Личностные
планфакт
1
Легкая атлетика
Урок-игра
Правила безопасного поведения и техники безопасности. бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования
техники безопасности к местам проведения;
характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку
на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
2
Урок-игра
Освоение строевых упражнений.
3
Урок-игра
Строевые упражнения
Подвижные игры
4
Урок-игра
Строевые упражнения
Ходьба и бег
Подвижные игры
взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр
находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их
исправления;
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
— подавать строевые команды, вести подсчет при выполнени
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>