ну с места, равномерный бег с изменяющимся интервалом в чередовании с ходьбой
Умение использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных потребностей.
Уметь взаимодействовать в команде при проведении эстафет с элементами легкой атлетики
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
21-26. 04
Отжимание от пола
89
Контрольный урок 1час
(5)
Итоговый мониторинг. Подтягивание (Контроль). Бег 30, 60 метров. П/И "Метко в цель.
Выполнять высокий старт с последующим ускорением
Достижение личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
Выделение и формулирование учебной цели;
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
21-26. 04
Отжимание от пола
90
Урок-игра
1час
(6)
СБУ. ОРУ. Бег 30 метров. Метание теннисного мяча на дальность. П/И " Кто дальше бросит. "
Понятие "короткая дистанция", бег на скорость, бег на выносливость.
Волевая саморегуляция, способность к мобилизации сил и энергии
Стремление выполнять социально значимую и социально оцениваемую деятельность, быть полезным обществу;
приобретению новых знаний и умений.
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
28-30. 04
Метание теннисного мяча на дальность
91
Урок эстафета
1час
(7)
СБУ. ОРУ. Круговая эстафета.
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>