коммуникативную деятельность, использование правил общения в конкретных учебных заданиях и ситуациях
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
18-23. 11
Упражнения для мышц спины
34
Урок груп-повой деятель-ности
1 час
(7)
Вис стоя лёжа, вис на согнутых руках. "Мост" из положения лежа на спине.
П/И "Акула "
Влияние физических упражнений на развитие гибкости. Уметь правильно спрыгивать и приземлятся с гимнастической скамейки.
Взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения, доброжелательности, взаимопомощи и сопережевания
Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.
Способность осуществлять коммуникативную деятельность, использование правил общения в конкретных учебных заданиях и ситуациях
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
25-30. 11
Прыжки через скалку
35
Урок-соревнование 1 час
(8)
Стревые упражнения. ОРУ. Вис стоя лёжа, вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. П/И "Канатоходец"
Уметь применять правила техники безопасности при выполнении упражнений на перекладине.
Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном
Физическая нагрузка и ее влияние на повышение ЧСС
Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
25-30. 11
Прыжки через скалку
36
Зачётный урок. 1час
(9)
Закрепление . Вис на согнутых руках (на результат). Преодоление полосы препятствий. П/И "Иголочка и ниточка.
Уметь определять пульс до и после нагрузки; измерять дли
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>