оответствии с поставленной задачей и условиями ее решения.
25
Изучение и овладение умениями ведения мяча. Учебная играНазывает игры и формулирует их правила; организовывает места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
Умеет играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
планирование учебного сотрудничества – определяет общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
планирование – выбирает действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения.
26
Овладение умениями в ловле и передачах мяча на месте. Называет игры и формулирует их правила; организовывает места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
Умеет играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
планирование учебного сотрудничества – определяет общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
планирование – выбирает действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения.
27
Подвижные игры на основе баскетбола.
Игра с элементами баскетбола
Называет игры и формулирует их правила; организовывает места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
Умеет играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
планирование учебного сотрудничества – определяет общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
планирование – выбирает действия в соответствии с поставленной з
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>