нности через доброжелательное принятие другими (и в первую очередь педагогом) его индивидуальности, подлинное уважение к его интересам и потребностям.
Предметно-пространственная среда создана с целью решения задач:
1. Обеспечение условий для развития познавательных и творческих способностей детей.
2. Поддержание познавательной активности, обеспечение ее дальнейшего роста.
3. Создание условий для реализации усвоенных на занятиях способов деятельности, приобретенных знаний.
4. Создание условий для эмоционального проживания ребенком различных
ситуаций с целью осмысления воспринятых содержаний
п/п
Сфера
Принципы, параметры организации среды
1
2
Сфера естественнонаучных представлений, экологической культуры:
Формирование интеллектуальной компетентности, основ экологической и информационной культуры
Принцип информированности. На разных этапах развития личности ребенка этот принцип обеспечивается разнообразной тематикой, обогащением функциональных свойств элементов среды, природными и социокультурными средствами, объектами и средствами многоплановой деятельности детей, предоставлением возможностей получать информацию, необходимую для постановки и решения задач. Развивающая предметная среда должна быть неисчерпаема, удовлетворять потребности ребенка в новизне. Но она моделирует функциональное развитие деятельности ребенка и тем, что в ней заложена информация, которая сразу себя не обнаруживает, а побуждает к поиску.
oo проблемная насыщенность, возможность поиска и открытия;
oo четкая оформленность в среде предметных источников развития, многофункциональность;
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>