Контроль и оценка развития ОК
Наименование ОКОсновные показатели оценки результатаФормы и методы контроля и оценки развития ОК
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
-ориентируется в общих вопросах бытия, познания, ценностей и смысла жизни, профессиональной деятельности;
-приводит примеры, подтверждающие значимость выбранной профессии;
- Экспертное наблюдение на теоретических занятиях по теме: 1. 1; 2. 1; 2. 2; 3. 1; 3. 2; 4. 1; 5. 1; 5. 2; 5. 3 и практических занятиях по теме: 2. 1; 2. 2; 3. 1; 3. 2; 4. 1; 5. 2
- формирующее оценивание на диф. зачете по дисциплине
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития- выделяет информацию из источника;
-извлекает информацию из одного/нескольких источников;
- предлагает структуру для систематизации информации;
- Экспертное наблюдение на теоретических занятиях по теме: 1. 1; 2. 1; 2. 2; 3. 1; 3. 2; 4. 1; 5. 1; 5. 2; 5. 3 и практических занятиях по теме: 2. 1; 2. 2; 3. 1; 3. 2; 4. 1; 5. 2
- формирующее оценивание на диф. зачете по дисциплине
Организация и проведение промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики» проводится в соответствии с «Порядком организации промежуточной аттестации студентов ГБПОУ НО «НМК».
Для дифференцированного зачёта сформирован фонд оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения, уровень формирования у обучающихся компетенций. Оценочные средства составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины, охватывают ее наиболее актуальные разделы и темы.
Перечень вопросов и практических заданий, в
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>