ностики;
- решать ситуационные задачи, применяя теоретические знания;
- пропагандировать здоровый образ жизни как один из факторов, исключающий наследственную патологию.
1. Составляет родословные схемы.
2. Рассчитывает вероятность проявления признака
3. Пропагандирует здоровый образ жизни
4. Ориентируется в современной информации по генетике при проведении лабораторной диагностикиЭкспертная оценка результатов практической работы
Знания:
биохимических и цитологических основ наследственности;
закономерностей наследования признаков, видов взаимодействия генов;
методов изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии;
основных видов изменчивости, видов мутаций у человека, факторов мутагенеза;
основных групп наследственных заболеваний, причин и механизмов возникновения;
целей, задач, методов и показаний к медико–генетическому консультированию.
1. Дает определение «наследственность», «изменчивость», «наследственные болезни».
2. Раскрывает биохимические и цитологические основы наследственности
2. Воспроизводит формулировки законов Менделя
3. Воспроизводит виды взаимодействия аллельных и неаллельных генов.
4. Перечисляет методы изучения генетики человека.
5. Раскрывает параметры, которые являются показаниями к медико – генетическому консультированию.
Экспертная оценка в ходе фронтального устного опроса
и результатов выполнения письменного задания
).
5. 2. Промежуточная аттестация по дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики» проводится в соответствии с рабочим учебным планом по специальности 31. 02. 03 «Лабораторная диагностика» в форме дифференцированного зачёта. Форма дифференцированного зачёта – письменная или устная.
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>