br/>ph
ph
ph
2
d
Š
Œ
þ
Ž
þ
hæM
h
hæM
hyd
ph
䡭Й桰
h
h
h
h
h
h
h
h
h
(систематичности;
Культурного общения содержания деятельности;
Личностно – ориентированный подход;
Принцип организованности тематического пространства.
Методы проведения занятий:
Словесные (рассказ, беседа, объяснения);
Наглядные (наблюдение, демонстрация);
Практические (изготовление изделия);
Методы изложения новых знаний, повторения и закрепления знаний;
Методы контроля.
Один из элементов работы по программе – это отслеживание результатов.
Виды контроля:
Беседы с воспитанниками;
Викторины и конкурсы;
Контрольные работы (после изучения определенной темы);
Мини-выставки (в классе, в школе и т. д. );
Участие воспитанников в районных, городских, областных, всероссийских выставках и фестивалях.
Ожидаемые результаты:
Формирование практических умений и навыков в различных видах технического творчества;
Знакомство с культурой и традициями коренных народов;
Развитие познавательного интереса у обучающихся через внедрение игровых технологий на занятиях;
Формирование гражданско–патриотического чувства у обучающихся к своей Родине;
Самореализация каждого кружковца через народное творчество, конкурсы, выставки.
Содействие выявлению способностей детей в разных видах технического творчества.
Расширить круг и опыт общения со сверстниками и взрослыми людьми.
Результативность кружка вижу в участии детей во внутришкольных, городских и областных выставках.
При этом необходимо добиваться, чтобы и сами учащиеся могли осознать собственные задатки и способности, поскольку это стимулирует их разви
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>