через посещение выставок, музеев, выходы на природу, встречи с интересными людьми.
Раскрытие индивидуальных творческих способностей каждого ребенка.
Развитие познавательной и творческой активности, фантазии, образного и логического мышления.
Раскрытие творческих способностей детей.
Коррекционная:
развивать у обучающихся память, внимание, различные формы сенсорного восприятия, развитие мелкой моторики пальцев рук;
развивать творческое мышление и воображение у детей через игровую деятельность;
пробуждать любознательность и интерес к устройству простейших технических объектов, развивать стремление разобраться в их конструкции и желание выполнять макеты и модели этих объектов красиво;
развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к поисковой творческой деятельности через игровые технологии;
развивать произносительные навыки обучающихся и слуховое восприятие.
Воспитывающие:
сформировать уважительное отношение к различным видам ручного труда;
Формирование любви и уважения к народному искусству, к родной природе.
Воспитание внимательности, аккуратности, бережливости, целеустремленности.
Воспитание стремления к разумной организации своего свободного времени
Формирование культуры общения и культуры поведения в обществе.
Воспитание добросовестного отношения к труду, аккуратности в работе, экономности и бережливости.
Приобщение детей к бережному сохранению и продолжению традиций своего народа.
воспитывать навыки коммуникативного взаимодействия в процессе коллективного труда;
воспитывать эстетическую культуру личности средствами изготовления красивых поделок.
Развивая познавательный интерес детей к современной технике и достижениям науки, воспитывают культуру, волевые и нравствен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>