аторных опытов на экскурсии. Учащиеся научатся: проводить фенологические наблюденияУчащиеся должны уметь: под руководством учителя проводить непосредственное наблюдение;
оформлять отчет, включающий описание наблюдения, его результаты, выводыУмение соблюдать дисциплину во время проведения экскурсии, уважительно относиться к учителю и одноклассникам. Формирование познавательного интереса к предмету биология. Л. р. 1 «Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе. Ведение дневника наблюдений».
Клеточное строение организмов8
7Устройство увеличительных приборов (лупа, световой микроскоп). 1Учащиеся познакомятся :
- с устройством лупы и микроскопа.
Учащиеся научатся :
- работать с лупой и микроскопом;
- готовить микро-препараты и рассматривать их под микроскопомПознавательные УУД: анализировать объекты под микроскопом. Приобретение элементарных навыков работы с приборами.
Личностные УУД:
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.
Коммуникативные УУД: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассникамиФормирование познавательного интереса при изучении клеточного строения организмов. Л. р. 2 Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними.
8Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды. 1Учащиеся изучат:
- строение клетки;
Учащиеся научатся:
- определять понятия: «клетка», «оболочка», «цитоплазма», « ядро»,
- работать с лупой и микроскопом;
- готовить микропрепараты и рассматривать их под микроскопомПознавательные УУД: овладение умением оценивать информацию, выделять в ней главное. Приобретение элементарных навыков работы с приборами.
Регулятивные УУД:
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>