умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.
Коммуникативные УУД: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассникамиФормирование познавательного интереса при изучении клеточного строения организмов. Л. р. 3 Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.
9Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды1Учащиеся изучат:
- строение клетки;
Учащиеся научатся:
- определять понятия: «клетка», «оболочка», «цитоплазма», « ядро»,
- работать с лупой и микроскопом;
- готовить микропрепараты и рассматривать их под микроскопомПознавательные УУД: оформлять результаты лабораторной работы в рабочей тетради
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.
Коммуникативные УУД: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассникамиФормирование познавательного интереса при изучении клеточного строения организмов. Л. р. 4 Приготовление препаратов и рассматривание под микроскопом пластид в клетках листа элодеи, плодов томатов, рябины, шиповника.
10Химический состав клетки. 1Учащиеся научатся определять:
- химический состав клетки;
Учащиеся научатся:
- определять понятия: «химический состав», «неорганические вещества», «органические вещества». Познавательные УУД: умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы, умение работать с различными источниками информации, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.
Регулятивные УУД. умение планировать свою работу при выполнении заданий учителя, делать выводы по результатам работы.
Коммуникативные УУД. умение слушать
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>