br/>Общие признаки хордовых животных. Бесчерепные. Класс Ланцетники. Внешнее и внутренне строение, размножение. 1Знать понятия: Хорда, вторичноротые, бесчерепные животные.
Уметь: делать выводы о родстве низших хордовых с позвоночными животнымиР. : Самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в классной и индивидуальной учебной деятельности. Уметь оценить степень успешности своей индивидуальной образовательной деятельности.
П. : умение работать с текстом, выделять в нем главное, Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать понятия. Давать определение понятиям на основе изученного на различных предметах учебного материала; осуществлять логическую операцию установления родо-видовых отношений; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей, представлять информацию в виде конспектов, таблиц, схем, графиков. Преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации.
К. : отстаивают свою точку зрения, приводят аргументы, Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории, В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами. Индивидуальный и фронталь
ный опросУрок открытия новых знаний ПрезентацияИнтерактивный рисунок «Ланцетник»Хорда, бесчерепныепараграф
30
Надкласс Рыбы. Общая характеристика, внешнее строение.
Л/ р 5 «Внешнее строение и особенности передвижения рыбы»
1Знать понятия: Хрящевые и костные рыбы, чешуя, парные и непарные плавники, боковая линия.
Уметь: дава
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>